《稍息立正站好》优质课教案下载

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三年级学生参加体育活动的兴趣是以直接兴趣为目标，还不具备明显的自我意识，学习动机多来源于体育活动本身。他们好冲动，自觉性和持久性还不够，但他们乐于展示自己的才能，对好玩的，新奇的活动都愿意参加到其中去应以提高学生的基本活动能力为主。运用循序渐进，由易到难，由简到繁的教学方法，让每位学生感受到进步的喜悦，成功的体验。

教学目标：

1、通过欣赏，模唱感受歌曲欢快的情绪，并且学会歌曲。

2、在音乐的伴奏下，准确把握乐曲的节奏，自编一段韵律操，培养学生协调的运动能力。

教学重、难点：

1、学生准确跟着音乐律动.

2、用各种形式表现歌曲。

教学准备：多媒体

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课：播放歌曲《稍息立正站好》，以游戏的形式导入新课。

师：同学们，我们一起先来做个拍手游戏好吗？生：随音乐做游戏

二、讲授新课：

1、听歌曲

聆听完整歌曲，初步感知音乐的速度和情绪。

师：同学们要竖起耳朵，仔细聆听，想想这首歌曲是以什么样的情绪演唱的？让学生回答

再次聆听完整歌曲，跟音乐哼唱，更深一步了解歌曲。

师：请大家再次完整聆听歌曲，想想歌曲分几段？

师：这是一首欢快活泼充满活力的歌曲，也是一首韵律操歌曲

2、学习韵律操动作

师：播放多媒体，学生边看边自主学习韵律操动作，教师指导。

师：随音乐做歌曲前半段的韵律操动作。

3、唱后半段歌曲

师：这么好听的歌曲我们一起来唱唱后半段的歌词

师：老师唱前两小节，学生唱后两小节。