人教2011课标版（简谱）《稍息立正站好》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《稍息立正站好》优质课教案下载

教学准备：

多媒体、电子琴、口风琴

教学过程：

一、师生问好。

二、导入：

1、师:上节课我们学习了一首非常欢快活泼动感的歌曲《稍息立正站好》，老师一听到动感比较强的歌曲就有一种想跳舞的感觉，下面老师来给大家表演一段好吗？老师表演的时候请你们一边演唱，一边打节奏，这样老师跳得更起劲。

2、教师表演

师：你们觉得老师跳得好吗？下面老师邀请同学们跟老师一起跳一跳。

3、师生一起舞蹈

三、学生自己创编舞蹈。

师：刚才同学们随着老师跳了一段舞蹈，你们能不能跟随音乐的节拍，创编出符合音乐情绪的律动？在创编之前，我们先随着视频预热一下。

1、看视频

2、在创编前老师还要给同学们提几点建议和要求：

1用你自己对音乐的感受去创编舞蹈动作。

2以组为单位，由组长带领，发挥你们的团队合作精神。

3创编讨论时间是三分钟到五分钟，时间不多请同学们要抓紧时间。现在就请各组到老师指定好的地方进行讨论。

四、 舞蹈大比拼。

师：好了，各组小组长，你们组都讨论好了吗？现在我们来举办一场舞蹈大比拼， 每个小组汇报。（获胜选出获胜）

师生一起跳《稍息立正站好》

五、小小演奏家

师：刚刚我们跳了一曲动感的舞蹈，每位同学都是小小舞蹈家，下面老师带领同学们做一个小演奏家

1、看视频 老师吹奏《练习曲》，并提问：这首乐曲用了哪几个音？

2、老师对照键盘图，引导学生认识高音123三个音，并帮助学生找到高音123在口风琴琴键上的位置。

3、视唱曲谱

4、标准手型示范（微课）