人教2011课标版（简谱）《稍息立正站好》新课标优质课教案设计

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二、教材分析

《稍息?立正?站好》是选自日本动画片《樱桃小丸子》主题曲。歌曲随动画片流传到台湾后由台湾著名词人、素有音乐界鬼才之称的许常德填词，著名歌星范晓萱演唱后广泛流传。歌曲旋律明快活泼，表现了当今孩子们盼望长大又无法克制自己缺点的矛盾心理。

三、学情分析

小学三年级学生好动，自觉性和持久性还不够，但他们乐于展示自己的才能，对好玩的，新奇的活动都愿意参加到其中去。运用循序渐进、由易到难、由简到繁的教学方法，让每位学生感受到进步的喜悦，成功的体验。

四、重点难点

1、学唱歌曲第二段，准确掌握切分节奏。

2、通过小组的共同合作，培养学生的创编能力。

五、教学过程

（一）热身导入，激发兴趣

学生跟随老师跳活动课前热身舞蹈《小跳蛙》，导入新课教学。

（二）创设情境，促进学习

1、师问：同学们，你们喜欢看动画片吗？那你们在看动画片的同时肯定也听过很多好听的动画片主题曲吧！有没有哪位同学想给我们唱几句呢？

2、师：今天老师也给大家带来了一首好听的动画片主题曲，同学们想听吗？听完请同学们说说是哪部动画片中的吧？

生：《樱桃小丸子》。

师：对，《樱桃小丸子》这首歌曲随动画片流传到台湾后由台湾著名词人、素有音乐界鬼才之称的许常德填词，著名歌星范晓萱演唱后广泛流传，今天我们要学习的就是这首来自动画片《樱桃小丸子》当中的插曲《稍息立正站好》。

（三）聆听歌曲，学唱歌曲

1、初步感受歌曲

（1）请同学们认真聆听，感受一下歌曲的情绪。（欢快、活泼、充满活力地）并听辨歌曲一共有几部分？（两个）

2、欣赏第一部分

师问：听一听歌曲中描述了樱桃小丸子哪些行为？那这些行为是好习惯还是坏习惯呢？

对于这些坏习惯小丸子是怎样想的？

生：描述了樱桃小丸子“抠牙齿、书没背、晚回家”的行为，这些都是坏习惯。小丸子觉得“我总不能永远这样，下定决心把缺点打倒！不怕跌倒，细心最重要”。

3、学唱第二部分

（1）出示歌曲第二段歌谱，播放歌曲，学生跟随录音小声哼唱旋律。

（2）跟琴学唱歌曲第二段。