人教2011课标版（简谱）《都有一颗红亮的心》优质课教案下载

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其次，较低年级的学生一直以来学习的都是通俗易懂的儿童歌曲，他们从未真正的接触过京剧，因此学唱《都有一颗红亮的心》这一唱段，在唱腔、吐字及表演上都存在一定的难度。因此，要遵循教参中以欣赏为主，只学唱其中两个乐句的教学目标，这样更容易引起学生的兴趣，学习起来相对容易一些，学好这一课对今后的京剧学唱能起到铺垫的作用。

二．教学设计

1、京剧，是我国的国粹，是闻名于世界的戏曲剧种，作为中国学生，尤其是被流行音乐所包围的小学生，应该了解它；戏曲不但有着辉煌的过去，它一样有着多彩的今天，我们不应该把她当成历史文物一样来瞻仰，而是让学生去了解京剧、认识京剧、喜欢京剧，作为教师，我们有义务把它介绍给学生们。

2、在教学中巧妙的运用信息技术，对学生的戏曲欣赏起着至关重要的作用。它不仅能提高学生对音乐的兴趣，而且也能扩展学生想象力和思维的空间。充分发挥学生的主体作用，调动他们的学习积极性，引导他们主动投入欣赏活动中，创造一个良好的艺术氛围。

三．教学目标

通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等）；通过欣赏，初步激发学生对我国戏曲音乐的兴趣，培养学生对传统戏曲艺术的热爱之情。

四．教学重难点

重点：欣赏现代京剧《都有一颗红亮的心》，感受和初步了解京剧，并试着学唱一两个乐句。

难点：京剧唱腔的学习。

教学内容

（一）导入

师： 同学们你们平时喜欢看儿童歌唱节目吗？比如中国新声代、音乐大师课、歌声的翅膀，最近老师在“歌声的翅膀”这档节目中发现了一个非常优秀的男孩，他的演唱得到了所有老师和观众的喜爱，现在我们来欣赏一下。（播放视频《梨花颂》导入本课）

师：他唱的好不好？

师：这首歌曲与我们平时所学的歌曲一样吗？??

师：这是一首京歌，采用了京剧的唱腔、曲调并与现代音乐完美结合，韵味十足。那么大家对京剧了解吗？首先，我们来认识一下京剧，京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，它已有两百多年历史，堪称我国国粹。这节课我们就走进京剧，通过欣赏现代京剧《都有一颗红亮的心》（板书）感受一下京剧的魅力，了解一些京剧的知识。

（二）欣赏

? 1.初听

教师用讲故事的方法简介这一唱段表达的内容。

2.复听

师：同学们都听出来京剧的演唱与我们平时学唱的歌曲有很大区别了？那谁能说出一两点呢？（提示：唱腔、音调、速度）。

提示引导学生，让学生在对比分析中总结出京剧的基本知识

（1）京剧有两大唱腔：西皮和二黄（板书）这段唱腔采用的是西皮唱腔，高亢明亮，旋律色调明亮尖锐。

（2）师：老师还要考考大家？你能听出来这首京剧的主要伴奏乐器是什么吗？

京胡为主要伴奏乐器（出示图片，与二胡对比），管弦乐队做伴奏。

2.再听