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《都有一颗红亮的心》新课标教案优质课下载
2. 初步了解京剧四大行当的基础知识，能用京腔京味演唱歌曲的前两个乐句。
3. 培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。
教学重点：
感受京腔京韵，了解京剧的基础知识，能用京腔演唱歌曲前两个乐句。
教学难点：
能用京腔京味演唱歌曲的前两个乐句，并积极参与京剧表演。
教学准备：
钢琴、多媒体
教学过程：
律动进教室
学生伴随着音乐，做动作，走圆场进入教室，最后亮相定型。
二、创设情境、激趣导入
师：“同学们，刚才我们听到的这段音乐，以及现在这亮相的动作是我国戏曲艺术中所特有的，那我国戏曲的种类，你们知道有哪些吗？”
生：（京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏 等）
师总结：“是的，我国的戏曲艺术博大精深，有京剧、越剧、豫剧黄梅戏等。那我们今天的音乐课要上些什么呢？同学，你听我说！（用《都有一颗红亮的心》旋律唱出来，配伴奏：今天的课堂讲什么？讲一讲京剧魅力多。）”（唱+动作+身段）
师：“你们从老师的唱词中听到答案了吗？”
生：“今天的音乐课讲京剧。”
三、走进京剧、体验京腔
1. 师生用京腔问好
师：“既然今天学习京剧，那我们用京腔来问好吧。”
（师生相互用京腔问好）
（1）学生自己来
（2）纠正再来
（3）完整再一次
2. 了解京剧四大行当