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人教2011课标版（简谱）《幸福花儿开心上》新课标教案优质课下载
3.熟悉歌曲两声部合唱的。
教学重点、难点：用欢快活泼的声音演唱歌曲
教学过程：
一、听辩歌曲，导入新课
师：请同学们听听歌曲的情绪是怎样的？
生：歌曲的情绪欢快、活泼的；
师：请同学们边听边思考，歌曲唱了什么，描绘了一副怎样的景色？
生：略
师：《幸福花儿开心上》这首歌曲描述了牧民过上幸福生活的喜悦心情。就让我们走进柯尔克孜族，来学习这首歌曲吧！
二、视唱歌谱，学唱歌曲
1.再听歌曲，有几个乐句？
生：歌曲有九个乐句
2.请同学们挥拍试唱第一、二乐句旋律，说一说这两个乐句的节奏有什么特点？
生：答前八后十六节奏
教师示范唱前八后十六节奏，欢快、跳跃的声音演唱。
3.出示第三、四乐句合唱歌谱，引导学生观察歌谱，并发现这两乐句旋律是完全相同的。
4.教师教唱第三、四乐句高声部旋律，并讲解重音记号，提示学生要长出来。
5.学生演唱第三、四乐句高声部旋律，老师演唱第三、四乐句低声部旋律，培养学生的两声部听觉能力。
演唱歌曲一乐段，注意休止符和句尾长音的时值。
完整演唱歌曲。
三、表现歌曲
1.学生有感情的演唱歌曲，做到不喊唱。
2.学生们为歌曲设计不同的演唱形式。
3.为歌曲设计律动动作。
四、课堂小结