人教2011课标版（简谱）《月光下的凤尾竹》新课标优质课教案设计

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欣赏《月光下的凤尾竹》教学难点

聆听两段乐曲片段，辨别哪段是用葫芦丝演奏的。

聆听三首乐曲乐曲片段，辨别哪段是具有傣族风格的音乐

完整欣赏整首乐曲，听辩整首乐曲的六个部分。教学准备： 课件、葫芦丝教学课时：1课时教师活动

引题

1、师：我们中国拥有960万平方公里的国土面积，由五十六个民族组成，今天，老师将带领大家走进一个美丽的民族，来了解那里的习俗、艺术及风土人情。首先，老师为大家带来这个民族独特的舞蹈，同学们在欣赏的过程中来猜一猜，这是哪个民族？

师：跳舞

师：同学们来说说这是哪个民族的舞蹈?

师：对了，这就是美丽的傣族，这个民族有着神奇的传说，气候四季如春，那里的人们也是能歌善舞、热情好客，一想到傣族，同学们对傣族有哪些了解？

课件介绍傣族

（1）配乐朗诵介绍并欣赏傣族的风景

（2）地理分布：分布在我国云南西双版纳和云南德宏自治州

（3）文化：他们有着自己的语言、文字，以信仰佛教为主。傣族把大象和孔雀视为他们的吉祥物，最隆重最盛大的，最为传统的节日就是泼水节，以示来年风调雨顺，吉祥平安。

（4）服饰：衣服上有红色和绿色是为了纪念祖先，有孔雀的图案表示吉祥如意 、有大象的图案象征着五谷丰登，生活美好。

（5）民居：以竹楼为主，干栏式的建筑很适合很适合四季如春的气候。

二、欣赏了解乐曲《月光下的凤尾竹》

1、播放葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》。师：同学们知道这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？

师：就是用葫芦丝演奏的，接下来老师给大家介绍一下葫芦丝（出示葫芦丝简图）

师：同学们知道葫芦丝是用什么做的吗？

师：介绍葫芦丝的构造及由来。

2、复听歌曲

师：葫芦丝的音色是什么样的？

师总结：葫芦丝的音色悠扬婉转、圆润、乐声柔美和谐，仿佛把我们带到了美丽的傣族，呼吸着那里的清新空气，欣赏着那里的美丽风景。

3聆听两段乐曲，辨别哪段是用葫芦丝演奏的？

笛子《梦江南》