人教2011课标版（简谱）《威风堂堂进行曲》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《威风堂堂进行曲》优质课教案下载

【教学重点】

记忆音乐主题；

了解音乐要素在作品表现中的作用。

【教学难点】

结合旋律特点创编律动、图谱参与音乐表现。

【教学过程】

一、感受进行曲特点：

1、听《运动员进行曲》片段，随音乐踏步，感受进行曲步伐节奏.

师：这段音乐选自我们每天都会听到的《运动员进行曲》，为什么大家随音乐踏步，大家的步伐会这么整齐？

听《拉德斯基进行曲》片段，随音乐拍手，感受进行曲节拍特点。

师：这首乐曲选自著名的维也纳新年音乐会每年的结束曲《拉德斯基进行曲》，为什么大家随音乐拍手拍得这么整齐？

小结进行曲特点。

师：刚才聆听的两段音乐都是进行曲。（板书---进行曲）

进行曲是我们都非常熟悉的音乐体裁，它有什么特点？（规整的曲调、激昂的旋律、整齐的节奏，都是进行曲的特点。）

聆听全曲，感受情绪变化

出示课题，简介管弦乐队。

师：这节课我们一起来欣赏来自英国的管弦乐合奏曲《威风堂堂进行曲》， 管弦乐队 是由 弦乐器 、 管乐器 和 打击乐器 组成的器乐合奏乐队。大型管弦乐队称为" 交响乐团 "。

2、聆听乐曲，感受情绪。

师：请大家聆听乐曲，思考：在音乐中，除了雄壮有力的情绪，你们还感受到其他情绪了吗？是哪些音乐要素的变化给我们带来不同的情绪体验？（听后欣赏讨论，师随机板书）--优美、庄严、严肃？

分段欣赏

?欣赏A主题。

音乐要素体验：

出示表格，聆听A乐段，思考：A段的音乐要素有什么特点？（根据学生回答填写表格）

2、感受典型节奏

（1）出示典型节奏型：x0 x0 │ xxxx xxxx│，再次聆听。