人教2011课标版（简谱）《唱歌小螺号》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《唱歌小螺号》最新教案优质课下载

（二）培养学生大胆表现音乐、创造音乐的能力。通过对音乐要素的感知，感受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境。

（三）在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。

三、教学重点与难点

用活泼欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和上波音的旋律。

四、教材分析

这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。

五、教学用具

多媒体课件 钢琴 自制图片 小螺号 打击乐器

六、教学过程

（一）组织教学

1、师生互唱问好歌。

2、发声练习《小动物的叫声》

（二）情境导入，激发兴趣。

1、播放伴奏，创设情境，通过动作表现让同学们猜一猜我们到了哪里？

2、师：你听到了什么声音？你们喜欢大海吗？

3、师：大海的波浪不但可以奏出美妙的音符，而且大海边还生活着一种美丽的生物。（课件展示海生物海螺）

4、游戏：猜猜这是什么声音？（出示实物小螺号）

5、师：生活在海边的孩子们，就用这小小的螺号吹出了动听的音乐，引出《小螺号》课题

（三）学唱歌曲，感受音乐。

1、讲述小螺号的故事。

2、熟悉歌曲旋律及内容。

（1）初听歌曲，初步感受歌曲活泼欢快的情绪。

（2）教师范唱歌曲。

师：当小螺号吹起来的时候，都发生了什么事儿呢？

朗读歌词：学生跟老师一起有节奏的朗读歌词。