《唱歌守株待兔的老农夫》集体备课教案设计

《唱歌守株待兔的老农夫》集体备课教案优质课下载

重难点重点:

能用诙谐的声音演唱歌曲《守株待兔的老农夫》。

难点：

1.懂得成语守株待兔这个故事的寓意。

2.唱准歌曲中的后半拍起节奏和顿音。

教材分析 本课是根据成语守株待兔创作的一首歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加了歌曲幽默感。教学环节教师活动学生活动设计意图组织教学

师生问好师生问好

创设情境讲故事

师:同学们，你们喜欢听故事吗？

今天，老师要给你们讲一个故事：宋国有个农夫，种着几亩地，他的地头上有一颗大树。一天，他在地里干活，突然看见一只兔子箭一般地飞过来，猛地撞在那棵树上，死了、、、、、、

说到这里，你们知道故事的名字吗？

那现在谁能完整的讲一下这个故事？

学生回答：喜欢

生听故事

生：守株待兔

学生完整讲述故事《守株待兔》通过故事导入让学生很快进入到故事情节中

师生合作完成整个故事，激发学生学习兴趣。

新歌教学1.师：人们把这个故事改编成了一首歌曲，让我们一起来听一下。

2.师：你们愿意和老师一起来学唱这则故事的歌曲吗？

再次聆听，感受歌曲的速度和情绪。

板书

守株待兔的老农夫

速度 稍慢的

情绪 叙述性

幽默的