《唱歌我们的田野》优质课教案下载

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教学重、难点

连贯优美的声音演唱歌曲。

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一、组织教学

用琴师生问好

二、导入新课

教师提问:同学们,你们能说说美丽的田园都有什么样的景色?

学生回答:绿草地、树林、小溪、安静的湖泊等。

教师：下面就让我们乘坐音乐号列车一起去欣赏一些不同地区、不同季节的田园风光吧。

师问：视频中的景色美吗？生：美

师：下面我们就来学习一首歌曲，歌曲的名字就叫《我们的田野》

教师介绍这首歌曲:《我们的田野》,是1953年由作曲家张文纲与词作家管桦合作创作的儿童组歌《夏天旅行之歌》中的第三首,在1980年“全国第二次少年儿章文艺创作评选”中获一等奖,200年5月入选“全国100首爱国歌曲”。

三、《我们的田野》歌曲学习

1、初次聆听《我们的田野》音频

提问:聆听歌曲说说自己的感受。(学生可能回答:旋律非常优美、心情很舒畅、好像看见了美丽的田野等。)

2、再次聆听《我们的田野》音频。

教师提出要求:

歌曲中唱了哪些景色呢?

（碧绿的河水 无边的稻田 茂密的森林 浅蓝的群山 高高的天空）

b、在听的过程中注意观察歌曲的开头有什么特点?这种小节叫做弱起小节,是从一小节的弱位置上开始的。这首歌曲的旋律比较简单,在演唱歌谱的时候要注意毎句开头的演唱方法—在第一个字之前的半拍吸气到肚子里,让整句唱得连贯。

0 3 5 3 0 5 1 2

嗯?mi?sol?mi 嗯?sol?do?re

学生在教师的指导下练习

老师范唱歌曲第一段歌词，请同学们边听边思考：这首歌曲有几个乐句?

(3乐句)