1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
3.培养学生大胆说英语,绘声绘色讲英语小故事,甚至表演英语小故事的能力。
三、情感目标:
1.培养学生学习英语的兴趣,对英语课堂参与的热情。
2.引导学生乐于帮助他人,尤其是在危难时刻。
2学情分析
初二的学生已经有一定的英语基础,对英语学习的兴趣和热情正处于上升期,也正处于知识方面较丰富但准确度欠缺,学生之间水平参差不齐的阶段。根据本班学生热爱表达,喜欢表演的特色,采用听故事,复述故事,用自己的方式讲故事等形式,集体学习,小组学习,互相学习。使所有学生都在课堂上有任务动起来,参与课堂,参与活动,让大部分学生都能有回答问题或表演的机会,人人都得到锻炼和提高。
3重点难点
如何准确地运用一般过去时和过去进行时讲述故事。
4教学过程
?教学活动
活动1【导入】Greeting and lead-in
Step1:?Warming?up?and?lead?in:
T:Class?begins.?Good?morning,?everyone.
Ss:?Good?morning,?Penny.
T:My?dear?class,we?have?learnt?a?lot?of?interesting?things?in?English?class.?I?know?you?guys?love?stories
so?much,right?
Ss:Yes!
T:As?we?all?know,?when we listen to a story, we must pay attention to ......
T&Ss: The people"who"; the time" when"; the place"where" and" what" .
T:So today, let's enjoy a story first. And of course, after the story, there will be some questions waiting
for you. Are you ready?
Ss:Yes.
T: My Sunday......
(tell a short story with some pictures and music. )
... ...
活动2【讲授】Presentation
Step2:Ask?and?answer?4?questions?about?the?story?and?read?together.
?Students?can?get?to?know?the?sentence?pattern"What?were?they?doing...?"?in?this?way.
活动3【活动】Listening
Step3:Listen?to?the?TV?report?in?1b.