《唱歌田野在召唤》优质课教案下载

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唱音节

加夫手势唱音节

二.综合训练

1.教师弹奏旋律,学生用“啦”模唱（弹奏三遍）

2.教师手势出示旋律

可以纠正手势教学流程个性化修改12 ｜33 33 33 33 ｜30 5 – 43 ︱20 30 40 50 ︱30 1– ‖

3.学生看着旋律来唱。

三．新课学习

1．导入

师：同学们仔细听歌，听歌曲中唱了什么？（播放歌曲）

生：春天，阳光，绿树，小河·····

师：利用歌词整合说出课题，意大利歌曲《田野在召唤》

2.学生打开课本，听歌曲从歌谱中找出音乐知识。（播放音乐）

3. 乐理：（1）意大利民歌 盛茵译配

（2）速度：欢快 ， 情绪：富有朝气

（3）力度记号：顿音，重音，换气

（4）强f，弱p，中弱mf,中强mp,

4.听录音轻声哼唱，老师在学生哼唱时可为歌曲设计动作，让学生来感受力度的强弱。（播放录音）

5.教唱旋律（色块里的旋律）

6.学生跟琴轻唱,教师对唱的不对的地方，加以纠正指导.

7.听录音唱歌(播放录音)

8.听伴奏演唱

9.在唱的熟练的情况下，一边唱，一边为歌曲加动作。

10.带着力度用欢快活泼的声音来演唱，熟记歌词。

11.个别展示（也可以以组展示）