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《活动田园随想》公开课教案优质课下载
(1)听后PPT出示 (音乐聆听感受):A 巍峨的山峰 B 汹涌的大海
C 美丽的田园 D呼啸的狂风。
(2)学生说对之后,再问:“你是怎么感受到的呢?”学生说速度、节奏、情感之后,出示PPT:
速度
稍慢
节奏
舒展
情感
优美抒情
师总结:这段速度缓慢的、节奏舒展的音乐,给我们勾勒出一副美丽的田园风景画面,我们仿佛看到朦胧的远山、翠绿的原野、茂密的树林、潺潺的小溪,充分表达出优美抒情的感情。
2、出示课题
(1)师:今天我们音乐的课的主题就是《田园随想》,(PPT课件展示课题《田园随想》),同学们刚才聆听的音乐是由法国作曲比才创作的《间奏曲》。
3、聆听音乐感受旋律线条,给乐曲分段
师:“我们再次完整的来聆听一听这首乐曲,请同学们拿出手来跟着老师的粉笔感受音乐的旋律线条,想一想这首音乐可以分成几个部分?” (2:37)
a.播放全曲,老师跟着音乐在黑板上划旋律线条,用不同颜色的粉笔。
b.四个段落表现清楚,特别是每段的第一句,非常相似,线条一定要一样。
(3)听完之后,学生回答。
a.学生回答:音乐作品分四个部分
b.师提问:为什么音乐作品分四部分,说说你的理由?
①因为四个部分的第一乐句非常相似
(指导学生划第一乐句的旋律线条)
②四个部分在演奏乐器各不相同、有变化
③四个部分在演奏时力度不同,(强调:力度有什么不同?即:1部分; 2部分中强;3部分强;4部分弱,并伴随渐弱的过程)。
老师回应学生:《间奏曲》分成四个部分,并肯定学生的回答。
c.老师说“同学们说得非常好,尤其要祝贺我们发现四个部分的第一乐句很相似的同学,这句旋律就是《间奏曲》的主题,贯穿整个音乐作品,现在我们一起来熟悉和练习这条主题旋律”