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四年级上册《唱歌村晚》最新教案优质课下载
3、师生合作表演，用口风琴吹奏每一乐节的最后三拍。重点/难点重点：学唱歌谱，根据歌谱填入歌词并完整演唱第一段。
难点：用轮唱、齐唱的方式完整演唱歌曲。教师模块学生模块激情导入情景导入：画出古诗《村晚》中的情景。
引出课题，板书课题
根据情景理解古诗大意，感受古诗中优美的意境。
快
乐
学
习
一、读歌词。
1、有感情的朗读古诗，在朗读过程中感受八分音符与三拍子的区别。
2、师生跟随音乐和节奏，先后朗读古诗熟悉歌词。
二、画节奏
根据颜色区分画出歌词时值。（边读边画）
2、画出简谱时值（边读边画）
三、唱歌曲
1、画出节奏的同时学唱前四小节简谱。（也可以根据旋律线学唱）
2、学生听琴模唱后四小节简谱（节奏和前四小节基本相同）
3、填入歌词（将相同的歌词分别填入不同的旋律）
4、将所学简谱连接起来完整演唱第一段。
5、学唱第二段后半部分
6、用自然优美的声音完整演唱歌曲。
学生尝试画出节奏，为以后识读乐谱奠定基础。
激情演练了解齐唱和轮唱两种演唱方式，用轮唱的方式完整演唱歌曲。（将轮唱和齐唱相结合）
激情展示师生配合：学生吹奏每一个乐节的后三拍，师弹奏其余旋律。
学生领唱前四小节（其他学生配合吹奏口风琴），师生配合完整演奏歌曲。