人教2011课标版（简谱）《唱歌村晚》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《唱歌村晚》优质课教案下载

【教学目标】

1、能用优美抒情的声音演唱歌曲《村晚》，并在教师的指挥下和谐演唱歌曲二部合唱部分，感受歌曲宁静，美丽的意境。

2、认识反复跳跃记号，并能在歌曲演唱中正确表现反复跳跃记号。

3、在聆听，声势，感受，体验，演唱歌曲的各种活动中，感受音乐带来的快乐，愿意参与课堂中的表演活动。

【教学重难点】

1、感受歌曲的乡村宁静美丽的意境，组织学生愉悦有序地参与歌曲学习。

2、歌曲后半部分二部合唱及弱起小节的准确演唱。

【教具】

PPT课件、钢琴、飘带、打击乐器、纸（表演声效用）

【教学过程】

谈话导入 初听歌曲

师生谈话

师：平时在家里做完作业或者帮妈妈做完家务放松的时候，通常都做些生么？（散步，听音乐，看书）

师：下面，我们也来放松一下，听一首歌曲，放松的同时，听一听这首歌曲的速度。

随音乐声势 感受速度情绪

师：怎么样？听出它的速度了吗？（中速）

师：这样的速度传递给你怎样的听觉感受？（安静，优美，悠闲）

随音乐动一动，把这样的情绪也传递给老师

飘带感受音乐音高 情绪 节奏变化

老师给大家准备了一个小道具，它可以随着音乐的起伏变化变换各种花式动作，我们一起来合着音乐试一试，尝试用飘带来表现这首歌曲。

介绍飘带的动作

老师刚刚发现有的同学在空中画圈，有的同学画出长长的尾巴，你们来给大家说说为什么要这样做呢？（学生回答）

我们一起来看看歌谱，是不是这样的？

（设计意图：用放松的心情引入歌曲非常符合歌曲优美安静的意境，使学生以内心暗示来欣赏歌曲，进而感受速度，情绪就更为容易了，同时也为学生营造安静自然的听觉氛围，飘带的设计更贴切歌曲的旋律速度及节奏的表达，学生在挥舞飘带同时也对歌曲的情绪和旋律有了进一步的强化，为下一步学习歌曲做铺垫。）

学唱歌曲 感受意境