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四年级上册《山童》优质课教案下载
重难点：
1、丰富情感体验，感受歌曲的情绪。?
2、发挥学生的想象力和创造力，创编《山童音乐会》。
教学准备：
ppt课件、奥尔夫打击乐器
教学过程：
一、导入新课
师：上课！起立，同学们好！请坐！
同学们，今天上课之前，老师先来演唱一首歌曲，大家听完以后告诉老师，这是什么歌，好吗？
生：好。
师：“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天。操场边的秋千上……等待游戏的童年。”
同学们，这是什么歌呀？
生：“《童年》！”
师：没错，这首《童年》，是作者罗大佑回忆他的童年生活时写下的歌曲。那同学们，你们的童年是什么样的呢？有没有同学愿意和大家分享一下？
生：......
师：同学们的童年生活真是丰富多彩，那今天我们的课堂，也迎来了一群新朋友，他们是来自云南大山里的小山童，我们一起来听一听，他们为我们展现了怎么特别的童年吧！
二、初听歌曲
1、播放音频并板书课题：
带着问题一边听一边思考：歌曲演唱形式是什么？（童声合唱）
师介绍合唱：合唱是音乐表演的一种常见形式，是多声部的人声合唱。而童声合唱被称作“天籁之音”，声音优美、动听，而演唱的孩子们，就像一个个天真美丽的小天使。
2、这首歌曲是什么情绪？
师：同学们，如果你们是小山童，你们会带着怎样的情绪去演唱呢？
（生：活泼、开心、高兴、欢快......）
师：同学们回答的非常好，相信小山童们也是带着这样活泼、欢快的情绪去演唱的。
3、这首歌曲是什么民歌体裁？