人教2011课标版（简谱）《牧羊姑娘》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《牧羊姑娘》教案优质课下载

1、通过聆听和演唱去感受乐曲，使学生体会到生活的快乐，从而更加珍惜今天的幸福生活

二、教学重点

通过欣赏双簧管独奏感受《牧羊姑娘》的悲伤情绪。

三、教学难点

通过试唱旋律能体会乐曲稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用

四、教学流程：

一、导入

出示图片认识双簧管，并了解它的外形构造及音色特点，欣赏对比单簧管和双簧管音色的不同。

学习新课

（一）、初听乐曲

1、欣赏双簧管独奏《牧羊姑娘》全曲。设问：双簧管音色演奏的这一乐曲给你的感受如何？是悲哀的还是欢乐的？

2、分段聆听乐曲，并分析主旋律的音乐表现手法：

随琴试唱段旋律感受乐曲的速度、节奏特点、

随音乐画旋律线了解A段的旋律走向，进一步感受乐曲的情绪变化

聆听B段主题旋律，感受B段主题与A段主题在节奏和情绪上的不同。通过对比让学生感受到牧羊姑娘的心里变化。

（二）、完整聆听乐曲

1、启发学生用自己的喜欢的方式，数字、字母、图形或颜色为乐曲划分段落，完整地聆听乐曲体会音乐所表现的音乐形象。

9、指生总结乐曲共分为几个部分

（三）、情感升华

1、了解歌曲《牧羊姑娘的》的作者以及创作背景

2、教师范唱歌曲《牧羊姑娘》

3、朗读歌曲第一段歌词，随琴学唱歌曲

4、完整演唱歌曲，进一步感受歌曲中牧羊姑娘的音乐形象

师：在旧社会牧羊姑娘的生活是凄凉的、悲惨的，那同学们想一想，现在的我们可以穿着整齐的校服、坐在宽敞明亮的教室里学习，在以后的生活中我们应该怎样做呢？

师：老师希望同学们都能珍惜现在拥有的幸福生活，好好学习，来回报的我们的父母