四年级上册《火把节之夜》精品优质课教案设计

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【学情分析】：学生对少数民族节日了解较少，对中阮这一乐器也相对陌生。我在课堂安排上注重律动的设计，这样能够充分感受火把节热烈的舞蹈场面。利用自己特长讲解演示中阮这一乐器。四年级学生基本能按乐曲的情绪给乐曲划分出段落。

【教学目标】

1、学生能通过学习，能掌握中阮乐器的音色特点及常用的演奏技巧。

2、学生能够听辨乐曲中的不同乐段情绪和速度、节拍的变化。

3、学生运用律动、模拟演奏、舞蹈等形式，能够有效地参与表演，体验乐曲情感。

4、了解我国少数民族乐曲风格特点，增加对民族音乐的喜爱之情。

【教学重难点】

1、学生能够听辨乐曲的结构。

2、感受乐曲情绪，能够运用不同的音乐形式，表现乐曲。

【教具】

中阮、自制拨弦乐器、 多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1、听《七月火把节》进教室

教师带领学生做彝族舞蹈动作进教室

【设计意图】通过教师带领学生进教室律动，感受彝族火把节热闹的气氛以及学习彝族简单的舞蹈动作。

2、介绍火把节。（展示课件火把节图片）

师：谁知道，我们刚才听到的音乐是哪个民族的音乐？

生：自由回答 师：彝族(老师展示几张彝族人的服饰及生活图片)

师：谁知道彝族最重要的是什么节日？刚才歌中也唱到了。

生：火把节

师：是的，火把节是彝族人民的传统节日，人们围着篝火祈求平安，载歌载舞，通宵达旦。今天我们就来学习由一种民族乐器演绎的火把节。（出示乐器）

【设计意图】了解民族习俗，才可以更好地欣赏理解音乐，为欣赏音乐做铺垫。

3、了解中阮的外形、音色特点及常用演奏技巧：（出示乐器并讲解）

师：中阮是我国的一种民族弹拨乐器，它与琵琶、柳琴都属于弹拨乐器。大家可以听一下它的音色，非常的柔和，是民族乐队中的融合剂。阮的家族按照它的大小可以分为小阮、中阮、大阮、低音阮。通常乐器越小，它的音调越高。小阮则属于高音乐器，低音阮属于低音乐器。中阮音色居中，较为柔和。