《金蛇狂舞》优质课教案下载

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教学重点：

感受音乐情绪，初步了解人民音乐家聂耳简介。

教学难点：

体会音乐情境，表现音乐场景，能运用打击乐器随乐演奏。

教学准备：

多媒体、PPT、锣、鼓、镲

教学过程：

一、导入，开门见山：

1.师：今天我们来欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。出示课件：民乐合奏分布图。

2.师：你能说出哪些乐器的名称？

3.出示课件，学生一起学习民族乐器的知识。

二、新课教学：

（一）初步学习：

1.作者简介。

2.（出示课件）简介作品。

整体初听：要求学生带着几个问题初听全曲。

（1）你觉得全曲的基本情绪是怎样的？

A 优美抒情 B 欢快热烈 C 悲伤沉痛

（2）聆听这首乐曲之后，你认为乐曲的速度是：

中速 快速 慢速

（3）通过欣赏，你联想到了什么样的音乐场景？

A 锣鼓喧天，人们竞相观看的热闹场面。

B 活泼欢快的歌舞场面。

C 祖国山河的美丽景色。

学生边聆听边思考（欣赏后，解决问题）出示课件。