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《唱歌那达慕之歌》最新教案优质课下载
教学重、难点：
（1）吐字清楚，有感情的演唱歌曲。（2）相关文化的渗透以及情感的启发。
教学过程：
1、组织教学：
（1）师生互相有感情的问好。
（2）小小律动用“YAO”和“A”练声，是让学生们坐直、坐正坐好上课，我觉得比较新颖，孩子们也比较喜欢。
2、创设情景导入新课：
（1）出示课件师生共同律动儿歌音乐《草原就是我的家》及有关内蒙古草原文化及“那达慕”的图片授课。
（2）通过看图片让学生交流有关那达慕的信息，教师总结全面给学生讲解有关那达慕的内容。
3、初步学唱歌曲
（1）初听歌曲，让学生做骑马动作，奔向那达慕。让学生生动形象的进入“那达慕之歌”。
（2）再听歌曲，让学生传递哈达，传递他们的祝福
（3）教师范唱，让学生听，感受歌曲的情绪。
（4）让学生轻声哼唱一遍，感知旋律。
（5）分句唱乐谱，巩固学生对歌曲的旋律掌握。
（6）按节奏读歌词。
（7）听旋律让学生加入歌词。
（8）完整演唱歌曲。
4、声势教学
（1）用拍手(空手心相互交替击拍)，模仿马蹄声为歌曲伴奏。
（2）用跺脚，模仿打鼓声为歌曲伴奏。
5、为歌曲结束句设计力度
（1）由p-f表示气氛越来越热烈。
（2）由f-p表示换了的人群渐渐散去。
（3）f-p-f表示回声的效果。