《唱歌那达慕之歌》精品优质课教案设计

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教学目标

1、了解蒙古族的节日那达慕。

2、吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势，能为结束句设计不同的力度变化。

3、教学活动中，培养学生的创新意识，激发学生对少数民族的热爱之情。

教学重难点

吐字清楚、欢快有感情的演唱歌曲。能为结束句设计不同的力度变化，感受力度变化给歌曲带来的不同效果。

教学方法:

以听为主线,以动为主流,以合为主方,引导学生感受音乐,体验音乐,创造音乐,从而激发学习兴趣,调动学生参与艺术实践的积极性,培养美的情操.

教学准备

电子琴 打击乐器 多媒体课件

教学过程：

一、新课导入

1、给学生欣赏那达慕图片让学生观看都是那些活动？这些活动都是在什么时候进行的？是那达慕大会。

2、教师简介“那达慕”。

（那达慕，蒙语，意为游戏或娱乐。是集祭祀、竞技、娱乐和祝福于一体的民族体育盛会。那达慕盛会一般在夏季7、8月份举行,届时方圆数百里的蒙族人民聚会在一起，为远方的来客献上哈达，进行摔交、赛马、射箭等活动。现在的那达慕盛会比以前更加热闹了，增加了马术、下棋、套马、田径比赛等精彩表演。真是热闹非凡！）今天这节课蒙古人民还特意邀请我们的同学们一起去参加那达慕大会呢?！让我们好好准备准备，先来学学歌曲吧！

二、学唱歌曲

1、初次聆听歌曲，不设问题。

2、再听歌曲，学生整体感知歌曲的速度、情绪

3、教师范唱

4、用“达”轻声模唱乐曲，分析乐谱结构（反复记号）

5、师用军鼓伴奏引导学生有节奏的朗读歌词

6、分乐段学唱歌曲

A.师生共同演唱第一段。B。学生试着演唱第二段。C.学唱结束句。

7、学生跟琴完整演唱歌曲

8、学生再次跟琴完整演唱歌曲（指导附点音符的演唱，用欢快的情绪演唱）