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二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。
2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
2. 教学难点:
掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
三、教学过程
Revision
Have a dictation of the new words learned in the last class.
New Words
Read the new words on P125-126
2d
1. Listen to the conversations and match the name with the right shows.
① Grace a. game shows and sports shows
② Sarahb. soap operas
③ Grace’s classmates c. news and talk shows
2. Role-play the conversation in 2d. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation.
Language points
1. discussion n. 讨论; 商量
动词 discuss (讨论) + ion→ discussion
e.g. Let’s discuss who is the best performer. 让我们讨论一下谁是最好的表演者。
Did you have a discussion about the food and drinks?
他们讨论过食物和饮料的事了吗?
2. stand v. 忍受; 站立
e.g. Look! Who is standing under the tree? 看,谁在树下站着?
stand “忍受”,后面可跟代词、名词(短语)或动词-ing形式,作此意讲时,常用于疑问句或否定句中。
e.g. How can you stand him? 你怎么能忍受得了他?
My father can’t stand action movies. 我爸爸受不了动作电影。
3. happen v. 发生; 出现
不及物动词,后面不能跟宾语,常用 “事情/事物 + happen +(状语)”句式。