人教2011课标版（简谱）《忆江南》公开课教案下载

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3、能与人合作二声部吹奏《忆江南》，在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣。

教学重点：掌握竖笛“缓吹”的方法并学会1、2、3、4四音及以内。

教学难点：二声部合奏

教学方法：示范演奏、启发式与讨论式相结合、比较法

教具准备：多媒体课件、电子琴、六孔竖笛

教学过程：教学过程：

一、组织教学

1、师生问好！

2、检查学生竖笛携带情况！

二、新课教学

（一） 创设情景，复习吹奏高声部。

教师吹奏《忆江南》引入教授内容，激发学生学习竖笛的兴趣。

（二） 新课教学：

1. 教师与学生合作二声部吹奏《忆江南》引入教授内容，激发学生学习竖笛的兴趣。

2. 难点节奏教授（x xx x xx x.x xx x）。

3. 识读乐谱训练

（1）认识音符说名称师指生说（do re mi fa si soi）

（2）挥拍打节奏。

（3）挥拍视唱乐谱。

4. 吹奏基础训练

(1)强调吹奏六孔竖笛的姿势：身体要自然端正，竖笛与身体的夹角保持40度左右，肩部放松，两臂自然下垂。手指、手腕放松，应注意用指肚按空，以使孔关闭严密。手指呈自然弧形，切忌瘪指

(2) 持笛方法：

左手在上，右手在下，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔；右手大拇指持笛身，食指、中指、无名指、小指按4、5、6、孔。

(3) 运气：

气流强弱不同，也能获得不同的音高。如：开同一音孔，气流越强。获得的音则容易爆破，气流弱获得的音则柔和。教师引导学生做“按指”“缓吹”练习。