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人教2011课标版（简谱）《天山之春》最新教案优质课下载
继续巩固对琵琶的认知，能分辨琵琶的音色。
教学过程：
导入：
大家都知道我们中国有56个民族，每一个民族都有他们的民族特色。今天我们要欣赏的内容与某一个民族有关。接下来老师为大家演唱一首歌曲，请大家猜一猜是哪个民族的音乐？（教师范唱《青春舞曲》）
学生回答，新疆维吾尔族。
教师总结：新疆维吾尔族的音乐。
（1）接下来教师提问：那么你们能唱出几首新疆歌曲吗？（学生演唱歌曲）
（2）教师提问：：大家知道新疆有哪些特色呢？
学生回答：歌曲、舞蹈、饮食、风景等等。
教师总结：说到风景，我们都知道新疆的景色特别迷人。尤其是天山风景区，它是国家级风景名胜区。而它的美丽除了文章可以赞美外，一些作曲家也为天山谱写了一段段优美的旋律，接下来我们欣赏本节课内容《天山之春》。（PPT出示课题、板书出示课题）。
初次欣赏：
首先播放《天山之春》乐曲，同学们仔细聆听，并猜一猜它是哪个乐器演奏的？
学生回答：琵琶
（1）介绍琵琶：
《天山之春》琵琶独奏曲，琵琶是中国民族乐器，被称为“民乐之王”、“弹拨乐器之王”属于弹拨乐器，演奏时竖抱，左手按弦、右手五指演奏。音色清脆、音域很宽，表现力非常丰富。
（2）大家一定很好奇琵琶长什么样子？现在老师给大家展示一下。接下来，老师将用琵琶为大家演奏一遍《天山之春》请大家认真聆听。在聆听结束回答问题：这首乐曲的情绪是怎样的？
学生回答：欢乐、喜悦等。
教师总结：这首曲子的旋律欢快，表达了喜悦之情。同学们总结的非常到位。
接下来设置一个问题想考考大家：你们是如何分辨维吾尔族音乐风格的呢？（学生讨论并回答）。
教师总结：新疆维吾尔音乐风格节奏特点：多出现切分节奏和从弱拍起唱的现象。附点节奏型。乐曲中常出现b7、#1、#2、#4、#5。
）简单介绍节奏特点之后，继续用琵琶弹奏其他乐曲片段，请同学们用刚刚所学的知识，辨认哪些乐曲是新疆维吾尔风格音乐。
分段欣赏：
第一部分：
①教师播放第一主题音响，引导学生边听边思考：乐曲的节拍与情绪分别是怎样的？这段音乐让你们联想到什么？请为主题起个合适的名字。
②教师总结：乐曲是四三拍的，中速稍慢，琵琶用长轮的方法演奏，情绪优美，表现了天山美丽春天的景色。可以命名为春天或者美丽的天山等。