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《竹竿舞》集体备课教案优质课下载
教学准备：
竹竿、鼓、竹竿舞音乐《跳竹竿》。
教学重点：
指导学生跟着音乐熟悉竹竿舞。
教学难点：
充分调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同。
教学过程：
提问导入
同学们，你们去过竹种园吗？（去过）
那样种植着很多的竹子，这些竹子可以拿来做竹凉席、笔筒等生活物品，在舞蹈中它能拿来？（跳竹竿舞）（揭课题）
什么是竹竿舞。
有没有同学学过竹竿舞（高山族）今天老师带大家来学习苗族的竹竿舞。
二、欣赏学习竹竿的敲打节奏。
1、观看表演。
他们用竹竿跳出动人的舞蹈，他们的竹竿舞节奏和我们身边高山族的节奏不一样。（区分组竹竿舞节奏）你们想不想也来学一学竹竿舞？
2、学习苗族竹竿舞敲打节奏
3、听音乐。
提问：请同学们听一听根据苗族民歌《栀子开花白又白》改编的《竹竿舞》，说一说这首乐曲的节拍、演唱速度是怎样的。
4学习乐曲。
跟琴学唱曲谱
随音乐敲打竹竿节奏。
现场实践，请两组同学上来敲竹竿。
三、学习竹竿舞
1、请你来学一学，竹竿舞脚步，双手叉腰。（座位上练习）
2、竹竿上练习、老师和同学们一起喊口令在静止竹竿上练习。（请4组同学上来、每组3人）