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2. 课前预习,完成项目纸上的【前置项目】。
3. 课上通过听、读、填,关注重点词汇、句型和结构。
4. 上课时能用所学内容进行谈论。项目
设置
意图引领学生使用本课的目标语言,发表自己对最喜欢的电影的评论。教学过程(项目实施——交流展示——评价激励)教师活动学生活动【项目准备】
一、提前布置预习作业,明确要求:
1.查找预习信息,完成项目纸【前置项目】的信息搜集。
2. 熟读SectionA 内容,划出并实记表达观点的句式。
【自主完成】
利用课余时间自主完成预习作业
【指导调控】
要求各小组组内检查预习作业的情况
小组合作学习的要求:
1)Share the key phrases and sentences..
2)Prepare for the new lesson.
【项目完成】
一、课前5分组展示
老师根据展示学生的表现对学生的展示做出评价并给出指导意见。通过对学生展示的评价引出形容词,为后面学生做影评的对话铺垫。
Lead-in Description words learning
T: What do you think of this activity, our students and our school?
EMBED Office12.dps.Slide.8
二. 出示【项目】
Make an interview with your group members about your favourite movies.
和小组成员一起进行关于“你最喜爱的电影” 的采访。
三.文本学习
1. T:What kind of movies do you know?
EMBED Office12.dps.Slide.8
T: What kind of movies do you like?
What do you think of these movies? Why?
S:I like …movies, because they are …