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《久不唱歌忘记歌》最新教案优质课下载
一课时。
教学过程：
导入：
同学们都知道，我们中华民族是一个由56个民族组成的大家庭，下面我为同学们提供一组图片，同学们猜一猜是哪个民族?由此引出布依族，接着通过小短片让同学一起了解布依族。了解布依族的舞蹈（转场舞）、服饰以及饮食文化。
通过了解布依族的文化之后，再来了解布依族的音乐，引出本课内容《久不唱歌忘记歌》。
二、新授
1、发声练习（音阶练习）
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do re mi fa sol la si
聆听歌曲，思考：
师：歌曲的情绪是怎样的？
歌曲演唱了什么内容？
生：歌曲的情绪是欢快、活泼、高兴的.....
歌唱了他们美好的生活......
3复听：（出示歌谱）
师：请同学们边听音乐边观察老师都做了那几个动作，分别都是在什么时候做的，并试着跟老师一起来做一做。
生：分别做了三个动作，拍手，转动手掌，“爬楼梯”。
设计意图：通过不同的动作让学生区分衬词和实词，同时让学生可以更好地体会音乐的拍子。“爬楼梯”是在间奏处做的动作，可以让学生在演唱环节降低难度，更准确地跟进拍子，演唱歌曲。
再次聆听歌曲：
师：请同学们再次聆听歌曲，观察曲谱，想一想歌曲是什么拍子的，强弱规律是什么？
生：二拍子，强弱规律是强、弱。
师：今天老师为同学们带来了两种打击乐器（沙锤、响板），请同学们根据二拍子的强弱规律为歌曲伴奏。找学生到前面为歌曲伴奏，其他同学模仿打击乐器的演奏动作并哼唱歌曲。
生随琴唱演唱歌曲
随伴奏演唱歌曲
创编