《久不唱歌忘记歌》优质课教案下载

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3.拓展教材,充分了解教材以外的其他少数民族的知识内容,并以不同形式表现。

教学重难点

1.对歌曲的节奏要充分掌握,并且能够吐字清楚的快速演唱。

2.注意歌曲中的衬词,并可以自己创编歌词与演唱。

教学过程:

一. 律动进教室

让学生猜一猜我们学过的民族音乐歌曲》

二、复习本单元前几课内容

中国是具有悠久历史和灿烂文化的国家,幅员辽阔的土地上生长着56朵各具特色的鲜花。在本单元中我们已经认识了三个少数民族,来,共同回忆一下:《刘三姐》——壮族《小山羊》——侗族《天上之春》——维吾尔族还有我们刚才进教室的律动舞蹈是藏族的。以前都是老师给你们介绍,今天要改变一下方式,我们共同来交流一下。

三. 认识新的少数民族

今天我们来认识一个新少数民族——布依族

1.讨论自己查找有关布依族的资料,一会进行交流。

2.老师根据同学们的汇报来展示课件内容,课件中没有的可以用资料和语言来补充。

四. 新授歌

1、师：布依族是有着浓郁的文化底蕴的一个传统的少数民族，民风淳朴、在他们长期的辛勤劳动中产生了一种风格独特的民歌，你们想不想学？

2、师：今天，我们就来学习一首布依族的民歌《久不唱歌忘记歌》。首先让我们一起来仔细的听一遍。听完以后告诉我，你的感受？（教师放录音，学生听时教师板书《久不唱歌忘记歌》）

生：聆听。

3、师：同学们听得很投入，谁想说说你的感受？

同学们听到歌曲中唱了什么吗？

生：听不清，太快了，好像不是汉语。

4、师：没关系，请同学们打开书16页，这一次我们看着歌词再听一遍。

生：再一次聆听。

5、师：你们明白歌词的意思吗？（不明白）想不想知道？（想）

先找出三段歌词中相同的地方？

生：学生举手回答。