四年级下册《甘洒热血写春秋》优质课教案下载

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2. 通过演唱，学生了解到《智取威虎山》的故事情节，体验到京剧演唱与唱歌的不同之处。

教学重、难点

1. 引导学生体验京剧演唱与唱歌的不同之处。

2. 感受、欣赏歌曲《甘洒热血写春秋》，理解歌曲所表达的思想感情。

教学用具：电子琴、多媒体课件

五、教学过程

师生问好

2、导入新课

播放《保卫黄河》和《甘洒热血写春秋》的音频；

师：请同学们听两段音乐，区别它们的音乐类型？

生：《保卫黄河》是歌曲，《甘洒热血写春秋》是京剧。

师：对，刚刚我们听到的《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威

虎山》中的一个片断，那么，京剧中一共有几个行当？

生：四个，分别是生、旦、净、丑。

师：是的，那么我们今天所学的歌曲是由生行杨子荣演唱的，但他

又不是传统意义上的老生或者武生，而是经过创新了的。下面，

我们一起看一看《智取威虎山》的背景。

介绍剧情；

1946年，我军某部团参谋长率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道，想要制胜最好是智取。参谋长派侦察排长杨子荣改扮土匪打入威虎山，杨子荣假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，劳苦功高所以提拔了杨子荣，被封为“老九”，并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机，将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼顽匪。这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。今天，我们就来学习这一唱段。

《甘洒热血写春秋》歌曲学习

A. 初听。

师：这段唱腔是哪个行当的演员演唱的？表现了什么情绪？

生：这段唱腔是生行的演员演唱的。表现了一种豪迈的心情。

师：同学们回答得非常好。这首歌曲表现了杨子荣机智勇敢，深入虎穴当卧底，并要取得最后胜利《甘洒热血写春秋》的决心和信心。

师：本首曲子分为两部分，下面我们来学习第一部分。