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四年级下册《甘洒热血写春秋》最新教案优质课下载
教学目标：
1、学习京剧的相关知识，赏析和学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》经典片段，体会京剧的唱腔。?
2、指导学生感受、表现京剧，了解表演、乐器及相关知识，学会利用乐器为尾奏旋律伴奏，感受京剧的博大精深。
3、培养学生对我国传统戏曲文化的兴趣及自豪感，懂得继承和弘扬民族文化的意义。??
教学重点：感受、对比传统京剧和现代京剧的不同之处，哼唱及表现京剧选段。
教学难点：运用已有知识进一步感受、模仿和表现京剧中唱、念、做的表演形式；利用乐器为京剧伴奏。
教学准备：多媒体课件、伴奏乐器（锣、鼓、镲）
教学学时：一课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、师生问好。
2、听音辨“脸”。
①谈话。
师：很高兴和同学们一块学习，老师想和同学们做一个听音辨“脸”的游戏，你能根据音乐唱词中描述，找出对应的脸谱吗？我们一起试一试。
②课件播放《说唱脸谱》片段，学生对应选择判断。
③学生根据唱词判断选择。
3、点明教学内容。
①师：同学们对京剧了解的还真不少呀，老师对你们可要刮目相看了，刚才我们看到的这些脸谱都是我国传统京剧剧目中的一些经典造型，老师请同学们看一段京剧，你们知道这里面的又是谁吗？
②课件播放《甘洒热血写春秋》现场版，学生赏析。
③反馈。
A师：你知道他是谁么？（教学预判，学生如果知道就让他说，不知道教师接话。）他是现代京剧《智取威虎山》中的主要角色“杨子荣”，你们能看出来他在那里演唱这段京剧吗？
B师：老师就不卖关子了，杨子荣这是在大山洞里土匪的老巢里面呢，你们看杨子荣来了。
④课件出示卡通京剧造型杨子荣对比。
A师：从扮相上看你们觉得杨子荣的身份是什么？
B学生回答。