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《京调》优质课教案下载
4、教师范唱表演
5、用徐州方言读唱词，强调个别字的读音
6、“念”
教师示范练习念白
7、“唱”
分句教唱，教师运用拍手和形象的比喻解决难点。
8、“做”
教师示范戏曲的动作表演。
9、教师小结
学生了解
观赏视频
看投影回答问题
学生欣赏
学生齐读唱词，感受徐州方言的特点
学生先齐读再请个别学生读。
学生学唱，采用齐唱、小组唱、男女分组唱等形式进行练习。
学生模仿，骨干学生带领本组练习，最后分组展示。用木偶和徐州方言很好的吸引了学生的注意力，激发了兴趣，让学生对本课充满期待。
所选视频是我校小梅花柳琴戏社团在徐州少儿春晚的演出，拉近了学生与作品之间的距离，更容易激发学生的兴趣。
从“念”、“唱”、“做”等环节感受和体验柳琴戏的基本唱腔和风格特色。
采用多种形式和形象的比喻练习难点，能很好避免枯燥乏味的练习。
充分发挥兴趣小组学生的骨干作用，三、拓展赏析柳琴戏《我爱柳琴爱祖国》选段1、播放我校自排柳琴戏表演视频。学生欣赏，感受女声唱段的唱腔特点以及表演形式上的变化。用当前火爆的电视节目，唤起学生的共鸣，以吸引学生对柳琴戏的喜爱和自豪感。四、小结1、颁发小“梅花奖”
2、鼓励学生热爱家乡艺术，弘扬传统文化！小组长统计各组获奖情况，获奖小组领奖。以激励性的语言鼓励学生关注柳琴戏，培养学生的责任感和使命感。