四年级下册《急急风》优质课教案下载

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4. 联系当地非物质文化遗产——连城提线木偶戏的伴奏乐器，感受木偶表演艺术，培养学生热爱乡土文化艺术的情感。

教学重难点：

1. 了解京剧中乐队伴奏的形式。

2. 认识戏曲乐队中的主要乐器。

教材分析:

《急急风》属于京剧伴奏中的动作锣鼓，《急急风》的锣鼓通常用于战斗正酣或败者逃走胜者追击的场面。

《急急风》出现在开场，意在招揽观众，引起观众的注意。出现在上场时，演员在锣鼓声中带戏上场，渲染气氛，引发观众注视剧情的变化。出现在下场时，表示得胜得意的结束。

教学准备：多媒体 自制打击乐器 提线木偶等

教学过程：

一、进入情境 明确目标

师：同学们，欢迎来到愉快的音乐课堂，在前几节课中，我们对京剧的行当、唱腔等做了了解，今天我们来了解与京剧表演密不可分的另一方面——京剧的伴奏。

二、了解场面、乐器

1. 播放两段京剧伴奏音响片段。（文场、武场）

师：现在，请同学们欣赏两段京剧演出的片段，思考：两段伴奏有什么不同？都有哪些伴奏乐器？

生：答……….

师总结：京剧伴奏是京剧演出的一个重要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的作用。

2. 介绍戏曲中文、武场面的概念及伴奏乐器

师总结：在戏曲乐队中管弦乐部分称为文场，其伴奏乐器主要有京胡、京二胡、月琴和小三弦等，而打击乐部分称为武场，其伴奏乐器主要有板鼓、大锣、小锣、铙钹等。

三、欣赏《急急风》

1. 初听音乐

师：下面，请同学们听一段武场音乐，它表现了什么？是如何表现的？

2. 简介锣鼓经《急急风》

师：《急急风》，可以表现人物的奔跑、战斗、厮打等急促、紧张、激烈的动作。

3. 复听《急急风》

师：请同学们再听一遍，思考：除了运用打击乐器来表现这种紧张、激烈的的气氛外，还从哪些地方可以感受出来？