人教2011课标版（简谱）《木瓜恰恰恰》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《木瓜恰恰恰》教案优质课下载

1. 弱起小节和切分节奏的初步学习。

2.进一步体会音乐文化的丰富性和多样性。

能力目标：

1.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

2.能够用打击乐器、肢体动作或人声为歌曲伴奏，提高学生对歌曲的感受力和表现力。

情感目标：

感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。

教学重点及难点：

1．用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

2．正确地演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分节奏。

3．衬词“恰恰恰”的演唱及表演。

教学准备：

多媒体、手风琴、图片、铃鼓、沙锤、自制乐器、头饰等。

教学过程：

一、新课导入。

1．播放伴奏，教师表演唱《卖报歌》。师：同学们，老师扮演的什么角色？

生：卖报的小报童。

师：同学们这首歌属于什么题材的歌曲吗？

生：叫卖歌。

2．教师介绍叫卖歌。课件出示：（流传在民间以唱歌的方式来叫卖的歌曲叫做叫卖歌）。

师：同学们还听到过哪些叫卖歌呢？

生1：《卖汤圆》；

生2：《冰糖葫芦》；

……

3．导入。