四年级下册《木瓜恰恰恰》优质课教案设计

四年级下册《木瓜恰恰恰》教案优质课下载

3、能用简单的动作或打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：用热情欢快的声音演唱歌曲《木瓜恰恰恰》。

教学难点：正确演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。

教学过程：

组织教学

师生问好

首先让我们一起热热身，随音乐做简单的律动。（播放《卖报歌》）

师：刚才我们听到的《卖报歌》是一首叫卖歌。

导入新课

师：同学们，在日常生活中，你听到过叫卖的声音吗？请你来学着叫卖一下。（激发兴趣，活跃课堂气氛）

师：这节课老师要带大家到印度尼西亚去看看，开心吗？印度尼西亚位于亚洲东南部，是由非常多的小岛组成的，所以被称为“千岛之国”，那里风景优美，属于热带雨林气候，终年高温多雨，湿度大，这里盛产各种水果。让我们一起去看看都有哪些水果。（先出示水果名称，再加上节奏）打节奏，再按节奏读。

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木 瓜 芒 果 香 蕉 番 石 榴

菠 萝 榴 莲 苹 果 和 橘 子

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有 番 石 榴，有 菠 萝， 有 芒 果，有 香 蕉，

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有 榴 莲，还 有 苹 果。

学习歌曲

1初听歌曲

师：这么多的水果，你想听听印尼人是怎样叫卖的吗？（播放歌曲《木瓜恰恰恰》）

师：你感受到什么？（欢快，热情）

2复听歌曲

师：你看，印尼人民多么热情，老师也感受到了这欢快的氛围，老师也想帮他们卖水果，你想听吗？（老师范唱，在恰恰恰处拍手）

师：你注意到了吗？老师在什么地方拍手了？你能试试吗？