《红蜻蜓》新课标优质课教案设计

《红蜻蜓》新课标教案优质课下载

情

分

析 四年级的同学，虽然已经具备一些基本的歌唱能力，但对音准的掌握仍然有一些问题，这首歌曲对他们来说有一定难度的。如果在对这首歌曲进行声音上的处理就更需要老师的进一步指导。

教

学

目

标情感态度价值观：丰富学生们的音乐视野，感受日本音乐风格特点，激发学生们对美好生活的热爱之情。

过程与方法：通过聆听、演唱、模仿等形式，在体验、合作中培养学生们的音乐素养和综合能力。

知识与技能：准确把握歌曲的音准，能够通过声音和强弱力度对比，表现歌曲艺术形象。重点感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，感受童年带来的美好回忆。难点能够通过声音的强弱力度变化来表现歌曲的艺术形象。教具多媒体课件、电子琴、打击乐器课型：以唱歌课为主的综合课教 学 过 程 设 计问题与情境师生行为设计意图师生问好

情景导入

师：在上课之前老师先给同学们放一个动画片，我们一起来欣赏一下。

师：同学们知道这部动画片的名字吗？

大家知道这部动画片是哪国的吗？师生相互问好

二、

师：引导、提问。

生：思考、互动回答。

以轻松、愉快的交谈，激发学生的学习兴趣与课堂积极性，营造“回忆

《红蜻蜓》教学设计

教 学 过 程 设 计问题与情境师生行为设计意图师：那同学们平时除了喜欢看动画片，还喜欢玩什么呢？

师：谁来说一说蜻蜓有哪些特点？

师：蜻蜓是益虫，它们几乎生来就是专门捕捉害虫的，对我们人类有很大的帮助，所以我们要怎么样？

师：通过跟大家的交谈，老师看出来同学们的童年时光都非常的丰富多彩，说到这老师想给同学们讲述一个发生在日本的一个小女孩童年的故事，同学们想不想听啊？

新课教学

初听歌曲，感受情绪。

复听歌曲，感受节拍。