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人教2011课标版（简谱）《红蜻蜓》优质课教案下载
4.初步尝试师生配合合唱
5.力度表情 的概念和在音乐中的作用，并学习运用
重难点：
1.力度符号，力度表情的概念 尝试运用
2.尝试配合着合唱
教学过程：
导入
二、欣赏歌曲
1.初次欣赏并回答问题
(1)节拍、速度、力度、情绪、演唱形式
(2)师分别讲解，留下重难点 渐强渐弱 后边讲
2.再次欣赏并回答问题
(1)打着拍子聆听音乐
(2)听辨二声部合唱
(3)谈感受
（生谈感受，师板书）
三、学唱歌曲
1.打着拍子有节奏的读歌词
2.请学生谈谈歌曲描绘的情景？
（生谈，师引导并引入情景）
唱歌谱
(1)找到歌曲的最高音和最低音
(2)画旋律线学唱歌谱
(3)观察旋律线起伏和力度变化的关系
4.讲解重难点