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《红蜻蜓》集体备课教案优质课下载
2.情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，让学生热爱生活。
教学理念：
乡村小学的孩子几乎没有接受过专业的合唱教学，二声部的合唱会出现跑调和彼此互相干扰的情况，因此，我打算在平时慢慢加以练习之后再进行第二声部的合唱教学。这节课我就将重点放在了唱歌教学和情感教学方面了。
教学重点：
感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。
教学难点：
歌曲力度的把握。
2.第三乐段第六小节歌词教学。
教学准备：
钢琴，多媒体课件、小乐器
教学过程：
一、律动入场，组织课堂
二、谜语导入，揭示课题
三、歌曲教学
1、初次聆听歌曲，提出要求：歌曲的速度、情绪是怎样的？这是一首几拍子的歌曲？
2、生回答，师做引导归纳。
3、师对歌曲创作背景做简短介绍。
4、发声练习。用歌曲旋律做模唱，可以让学生熟悉旋律。
5、再听歌曲，提示学生注意歌曲的力度变化。随机学习音乐知识“力度记号”。
6、随琴学唱。
7、重点教学第三乐段第六小节歌词。
8、生完整地连起来唱一唱。
四、表现歌曲
1、出示演唱要求。
2、多形式演唱歌曲。（齐唱、接唱、分组唱、单人PK……）