四年级下册《红蜻蜓》集体备课教案设计

四年级下册《红蜻蜓》集体备课教案优质课下载

重点难点：

1．教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲；

2．体会歌曲意境，唱好两声部歌曲。

教学过程：

一、介绍歌曲

1、导入：同学们，今天我们的主题是“童年的回忆”，美好的童年总是给我们太多的回忆，童年是美丽的，你们的童年是怎样度过的？（在田野上放风筝；同学们一起做游戏，跟父母一起去旅游，和好朋友在一起的趣事等等。）我有个朋友大家一起来听一听她的童年吧。

多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来走进小女孩那美丽的童年吧。（播放课件，欣赏《红蜻蜓》）

我们先来欣赏一首好听的歌曲。欣赏《红蜻蜓》

2、这首歌曲《红蜻蜓》是日本作曲家，指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，深情自然。虽然只有短短的八小节，三段歌词，却将童年情景生动地展现在了我们的面前。

二、学唱歌曲

1、让我们再来欣赏一下这首歌曲，回忆着刚才的故事同学们思考一下歌曲的情绪是怎样的？可以小声的哼唱。：视唱一声部；练习三度音程（柯尔文手势）；视唱二声部。

2、学唱《红蜻蜓》曲谱，然后根据旋律来填唱歌词。注意第三段“红蜻蜓呀”“竹竿尖上”这两处节奏要唱准。”

3、认识渐强、减弱、换气记号，指导学生加入这些记号来进行演唱

4、用同样的方法来学唱第二声部的旋律。

5、同学们，你感觉哪一句自己掌握的不太好？请说一说，我们一起再来唱一唱。（重难点句教师教唱）

四、小结

这首一段体优美短小的日本歌曲把我们带进了童年的回忆，美好的童年情景生动的展在了我

们的眼前，令人难忘，晚霞中的红蜻蜓也成了最值得回忆的朋友，希望同学们能好好珍惜自

己美好幸福的童年，不要让你的童年留下遗憾……下节课让我么一起来学习二声部合唱.

对声音的控制，还有两个声部的和谐。

教学目标

情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

技能目标：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。