《凯皮拉的小火车》新课标优质课教案设计

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1﹑能听明白凯皮拉的小火车这首乐曲的内容，了解作品的结构，了解乐曲的创作背景与相关音乐文化。

2、认识巴西的民族打击乐器竹刮板、响葫芦、卡巴萨、巴西铃鼓，感受乐曲中速度、力度、节奏变化在音乐中的表现作用，并能以语言、动作或打击乐器等形式表现音乐。

3﹑用自己喜欢的方式创作音响表现火车印象，表达快乐的情绪。

教学重难点：

1、认识巴西的民族打击乐器竹，感受乐曲中速度、力度、节奏变化在音乐中的表现作用，并能以语言、动作或打击乐器等形式表现音乐。

2、用自己喜欢的方式创作音响表现火车印象，表达快乐的情绪。

教学用具：

多媒体 打击乐 口风琴

教学过程：

谈话引入： （音频—火车声音）

1﹑同学们，你们和爸爸妈妈出去旅游一般都乘坐哪些交通工具？

2﹑今天老师要带大家去一个非常神秘的地方，让我们一起出发吧！

3﹑这是？（对，我们乘坐上火车出发了）

二、节奏律动： （图片—节奏谱）

1﹑你听到了哪些声音？能模仿一下吗？

2﹑让我们一起来再现火车启动的场景吧！

X - - - ︱ X - - - ‖

呜 呜

X – X - ︳X – X - ‖

次 次 次 次

XX XX XX XX ︳XX XX XX XX ‖

咔嚓 咔嚓 咔嚓咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓

欣赏《凯皮拉的小火车》

1、简介作品： （图片—巴西的简介）

我们乘坐火车来到了巴西，那儿不仅是足球王国，拥有世界上球迷最多的国家。更有美丽迷人的风景和热情洋溢的桑巴。火车把我们带到了农场，有一个叫凯皮拉的农场工人邀请我们坐上他们的火车欣赏美丽的农场风光。让我们跟着他一起出发吧！