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人教2011课标版（简谱）《中国功夫》优质课教案下载
旋律采用中国戏曲中的唢呐曲牌，七声羽调式，7和4的运用恰到好处，使曲调具有古朴和高亢、壮烈的色彩，这是单纯采用五声音调所无法达到的艺术效果。歌曲由三个乐段组成，为带再现的三部曲式结构。
学情分析：
今天的孩子从小生活在一个无忧无虑的环境中长大，积极的学习拉丁舞、跆拳道和各种西洋乐器，在了解外国文化的同时不能忽略和抛弃我们博大精深的中华文化，我们音乐教师在教授学生音乐知识和音乐技能的同时，应该努力把我们国家好的音乐作品和优秀的文化渗透到音乐教学中，使自己的音乐教学课堂更有意义，使学生对中国的艺术文化知识更加喜爱和传承。
课时安排：
1课时。
教学目标：
知识目标：通过教师的武术表演，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。
能力目标：指导学生掌握武术出拳方法，互相鼓励与配合，增进友谊，培养同学之间合作交流的能力和实践展示的能力。培养学生团结友爱、相互合作的集体主义思想。
情感态度与价值观：学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，号召大家要将中华武术魂发扬光大。
教学重点：
通过对《中国功夫》的了解，学习附点八分音符，演唱更富有激情和感染力，感受中国功夫的雄健气魄。
教学难点：
学习掌握附点八分节奏，唱准旋律，唱出爱国情怀。
教学方法：
教师教法：分组合作法、讨论教学法、多媒体教学法，使学生达到在体验中感受歌曲的情感，态度、价值观。
学生学法：学生采用听、说、品、赏、练等学习方法。
教学准备：
钢琴、电脑、VCD、多媒体课件 、打击乐器、大鼓、武术器材
教学过程：
一 、组织教学
教师抱拳：师生问好
提问：这个手势在哪个体育项目中经常出现？
学生：武术
教师：那老师现在给大家表演一段武术，想看吗？
学生：欣赏教师表演