《渔夫和金鱼的故事》精品优质课教案设计

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1.了解《渔夫和金鱼的故事》情节。?

2.能够学会故事中的三段歌曲并有感情地演唱。?丰富学生的音乐情感体验，良好的审美情趣。提高学生多样性的艺术能力。使学生懂得不劳而获及贪婪的人是不会获得快乐和幸福的。?进行音乐剧故事创编。

教学重、难点：

1.歌曲的学习及演唱。?2.表演中抓住故事中人物的形象特点。?

教具准备：

多媒体课件、教科书。?

教学过程：

导入：师:今天老师给大家带来的这首歌大家既熟悉又陌生，为什么这么说呢？因为这首歌是以一个童话故事为主题来演唱的，歌曲简单的概括了整个故事，那这个故事同学们肯定很了解但歌曲同学们因该不太熟悉了，这也就是我刚才说的既熟悉又陌生的原因了。

师：说到童话故事接下来老师就要给同学们看几张图片你们来说一说图片中说的都是哪些故事并唱一唱故事中的主题曲。?

生：（观看ppt学生自由回答）?

师：刚才同学们回答的都非常好！我们今天学习的歌曲也是跟故事有关的，会是什么故事呢？一起来猜一猜吧！?

生：渔夫和金鱼的故事。?

师：我相信这个故事大家应该都很熟，那谁能给我们简单的讲述一下这个故事呢？现在就让我们来学习一下这首歌曲吧。?

歌曲教学：1.（序幕）介绍故事的人物以中速叙述的演唱。?

2.（第1~3场）金鱼恳求渔夫放它回海里并满足他所有愿望以中速恳切的演唱。?

3.（尾声）一切都回到了原来的样子以中速叙述的演唱。?

4.学唱简谱并填词。?

创编活动：

1.有对话、表演、歌唱、道具等。?

2.引导学生利用环保材料动手设计道具。?分配角色，学生表演《渔夫和金鱼的故事》。?

教学小结：

这堂课我们不仅学会了歌曲还表演了故事，通过这个故事让我们了解到不能做像老婆婆那样贪得无厌的人，所以同学们在今后的学习和生活当中要实事求是一步一个脚印不做贪婪的人。?