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五年级上册《祝愿歌》集体备课教案优质课下载
过程与方法：通过聆听与欣赏音乐，使学生对音乐产生美的感受，并简单改编歌曲，让学生从创作和情感上均获得美好的体验。
情感价值观：通过本课的学习，能针对不同节日选择与之相对应的音乐，懂得珍惜人与人之间的真挚情谊。
教学方法：听唱法、练习法、欣赏法、同伴互助法等。
重、难点：准确掌握弱起小节、附点音符和切分节奏。
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
一、图片导入
（一）播放图片
1、师：上课前老师请大家欣赏几张图片，请同学们用简单的语言表述一下图片中的内容，他们在做什么？
师：在不同的节日里我们都会用不同的方式来表达我们的情感。但是无论哪种方式，歌声是最直接、也是最不课缺少的一种方式。而且，不同的节日有不同的歌曲。
（二）节日歌曲辨析
师：那从年头到年末，我们都度过了哪些节日？
1、播放音频
师：请问这首歌适合在哪个节日演唱？
2、揭示课题
师：刚才我们听到的这四首歌曲的内容都和节日的主题是一致的，今天我们来学习一首在任何节日都能唱的歌曲，叫《祝愿歌》，请同学们打开课本第P48页，我们来听一听，体会一下歌词，认真感受歌曲的情绪是什么样的？
（播放傣族、彝族过节的图片）
生：泼水节，傣族的泼水节；火把节，彝族的火把节。
学生了解一下有关节日里的歌曲。
《过新年》
《当兵的人》
《我爱米兰》
《祝福祖国》