五年级上册《演奏森林狂想曲》优质课教案下载

五年级上册《演奏森林狂想曲》优质课教案下载

教学重难点:

重点:体会乐曲欢快活泼的情绪，感受真实的音效。

难点:对主旋律的表现与情感体会。

教学准备:钢琴、课件、卡片、音响、双响筒、串铃、沙锤

教学过程:

一、创设情境导入新课(1)出示图片

? 师:孩子们，今天老师想带你们去一个好玩地方，请大家闭上眼睛， 我们一起来听一听。(听音效)

师:你感觉像是在什么地方？你听到了什么声音?

生：森林里，小动物们的叫声

?师:有哪些动物的叫声?

师：来，一起模仿青蛙叫、知了叫、小鸟叫。嘘，请你们选择喜欢的动物叫声来一次，我也请出我的小朋友来和你们一起合作。

师:当夜幕降临，整个大森林都热闹起来了，小动物们跳啊，唱啊，动物们这么快乐的歌唱。你们猜猜，他们在做什么?

师:快来看看小动物们为我们带来了一首好听的音乐---《森林的歌声》

??教师出示课题一《森林的歌声》

师：我们快去听听吧，（完整播放音乐）听完这首歌你的心情是怎么样的？

生：欢快活泼的

请孩子们带着欢快活泼的心情再来欣赏一次。

二、教授新课

(1）第一主题：布谷鸟

??创设情境:你们瞧森林里飞来了一只爱唱歌的布谷鸟，她在呼唤着自己的好伙伴一一-花蝴蝶，大家听听，它是如何呼唤的? (欣赏主题1)

??师:孩子们，你们喜欢这段音乐不，请和老师一起来唱谱子吧

学生发现这2个乐段音的相同和不同之处，进而发现连音线（引出连音线，连音线用在两个相同音之间，延长这个音的作用，声音要连贯，要唱满4拍时值）。布谷鸟的声音那么动听，我们也来模仿下布谷鸟的“咕咕”声，跟着钢琴声唱一唱这个主题吧。（用咕模唱，注意声音要有弹性）你们唱的太美妙了，简直就是天生的小音乐家呀。

师：小结。

（2）第二主题：花蝴蝶

师:我们来听听，森林中最会跳舞的花蝴蝶是如何回应的?(欣赏主题2）师:花蝴蝶快乐吗？你们想怎么样融入到这段快乐的音乐中呢？你们是想唱呀，跳呀，还是想怎么样来表现这个主题？