人教2011课标版（简谱）《唱歌森林水车》公开课教案下载

人教2011课标版（简谱）《唱歌森林水车》公开课教案优质课下载

教学重难点： 学会用轻快，活泼，跳跃的声音演唱。

教学用具：电子琴、图片。

教学过程：

一、导语：

1 、出示水车的图片，让生说说在什么地方见过。（欣赏法）

2 、生介绍水车，引入本课。(谈话法、提问法)

师：同学们，今天我们就学习一首关于水车的歌曲，名字叫《森林水车》。

二、出示学习目标。

三、发声练习，音乐知识

1=C--F4/4

12 34 5 -|54 32 1 -||

师：春天来到了 生：啦·········

教师用两种唱法示范，学生对比说出哪种好，更能表现出春来来了，万物复苏，生机勃勃的景象，引出顿音记号，在歌谱上填上顿音记号，讲解顿音记号的唱法：要唱的短促跳跃而有弹性。

要求：学生用优美、流畅、富有弹性的声音演唱

学生跟琴练唱，体会顿音的演唱技巧??（通过发声练习，使学生掌握顿音的演唱方法，为歌曲的教学进行初步的铺垫）

四、新课

1、歌曲简介:??这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的森林，第二部分速度转快，并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌在我国传唱。

2、初听歌曲，感受歌曲的速度、情绪。? ?（? ?欢快、兴奋、高兴）

3、复听歌曲??，听完歌曲后，你们好像看到了什么？脑海里浮现出一幅怎样的画面？

甲：仿佛看到了一排排森林水车不分昼夜的欢乐的工作着

乙：我们成群结对的来到了这劳动场地，与森林水车一起劳动········

4、学习曲谱

（1）生读歌谱。??找出学过和没学过的音乐记号，讲解升记号。学生对照教材，找出有顿音记号和升记号的地方，掌握音乐理论知识。

升记号??#??6 #4??3??2

在这个基本音级的基础上升高半个音（师示范，了解一下即可，不作掌握要求）