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《唱歌森林水车》教案优质课下载
课标要求
乐于参与各种演唱活动，能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情参与演唱。
内容与学情分析
内容分析
这是一首清新、活泼的歌曲，歌曲分为两个部分。第一部分通过第一句与第二句的自问自答，引出歌曲的主体森林水车。第二部分用拟声词来表现水车的运转，全曲用明快的旋律和轻快的节奏表达了一种愉快的心情。
教学重点
能用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。
教学难点
视唱歌曲乐谱。
学情分析
五年级大多数学生都很喜欢上音乐课，学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用。有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励.
教学目标
能够用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。
通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
通过学唱《森林水车》，锻炼学生对跳音的演唱能力，并进一步增强学生对音乐作品情绪的把握能力。
学生课前需要做的准备工作
预习三年级所学习的内容。
教学策略
讲授法 教唱法 及时评价 师生互动 分层施教
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
设计意图
落实目标
导入新课