《唱歌森林水车》优质课教案设计

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3、通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。 教学重难点：学会用轻快，活泼，跳跃的声音演唱。

教学用具：多媒体课件

教学过程：

一 导语：

在美丽的大自然中有很多神奇的事物，现在咱们来认识一种新事物

1 、出示水车，让生说说有没有学习过。

2 、介绍水车，引入本课。

师：同学们，今天我们就学习一首关于水车的歌曲，名字叫《森林水车》

发声练习，音乐知识

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用两种唱法示范，学生对比说出哪种好，更能表现出春来来了，万物复苏，生机勃勃的景象，引出顿音记号，在歌谱上填上顿音记号，讲解顿音记号的唱法：要唱的短促跳跃而有弹性。（通过发声练习，使学生掌握顿音的演唱方法，为歌曲的教学进行初步的铺垫）

三 、 学唱歌曲

1、 歌曲简介:

这是一首由日本作曲家创作的歌曲，歌曲为二段体结构，第一部分描写了宁静的森林，第二部分速度转快，并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌在我国传唱。

2、初听歌曲? ?

音乐的情绪是怎样的？（欢快、快乐）

（2）那句给你的印象最深刻？（咕噜咕噜）

3、学习曲谱

师：找出学过和没学过的音乐记号，讲解升记号。学生对照教材，找出有顿音记号和升记号的地方，掌握音乐理论知识。

请你在书上找出模仿水车转动的声音的乐句，你发现了什么呢？

生：咕噜咕噜上面有点

（2）同学们认识这个记号吗？它的名字是什么？应该如何演唱？

顿音（跳音）记号（要唱的短促有弹性）

4、请你分辨哪个更像水车的声音？