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人教2011课标版（简谱）《唱歌森林水车》优质课教案下载
三、学情分析：
五年级的学生，比较沉稳，需要运用各种音乐表现手段来吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，提高音乐课堂效率。
四、教学目标：
1、能够用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。
2、准确视唱歌曲曲谱，认识并演唱顿音记号和变化音级，感受其音效。
3、运用各种方式聆听，在愉快的歌声中，感受体会劳动的快乐。
五、教学重点：
能够用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。视唱歌曲曲谱。
六、教学难点：
能准确的视唱歌谱，认识顿音记号和变化音级，准确的演唱出来。
七、教学准备：
钢琴、多媒体课件等。
八、教学过程：
（一）组织教学
伴随《森林水车》欢快的乐曲，律动进入教室。（课件1）
（二）创设情境导入：
1、播放管线乐《森林水车》引子部分。
师：今天老师给同学们带来了一段音乐，同学们听听这段音乐中出现了哪些声音？
师：同学们想象一下，这些声音是从哪里传来的呀？要为大家描绘一个什么画面呀？
2、初听歌曲《森林水车》。
师：这是一首管弦乐合奏曲，乐曲开始时伴着流水声发出 “咚咚”的声音，你们听到了吗？它是来模仿什么发出的声音呢？
3、导入课题。
初听：你们都听到了什么？
师：这首歌曲给大家带来什么样的感受呢？情绪上有哪些变化呢？
师：你能不能给这首歌曲起个名字呀? （课件2）