《欣赏蓝色多瑙河圆舞曲》新课标优质课教案设计

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教学重难点：

1.了解《蓝色多瑙河圆舞曲》的结构，借助乐器与纱巾表现各乐段旋律。

2.感受圆舞曲的节奏速度特点，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。

教学用具：课本、多媒体、钢琴、三角铁、碰铃、纱巾

教学过程：

一、导入新课

依次出示 1 3 5；7 2 6；师生用柯尔文手势练唱。

二、感知主题

1.加入旋律练唱。

2.看图示加入手中的乐器或声势练唱。

3.听音乐，加入乐器和声势，感受音乐主题。

二、新曲简介

同学们，刚才我们聆听的这首动听的旋律片段是奥地利被誉为“圆舞曲之王”的著名作曲家小约翰·施特劳斯创作的《蓝色多瑙河圆舞曲》的主题旋律，这首乐曲创作于1866年，被称为“奥地利的第二国歌”。让我们跟随一段微视频先来了解一下这首歌曲。

（微视频）蓝色多瑙河圆舞曲全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。 1866年，奥地利帝国在普奥战争中惨败，帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中，当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪，小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托，为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。《蓝色多瑙河圆舞曲》共由序奏和五首圆舞曲构成，《蓝色多瑙河圆舞曲》共有五个小圆舞曲组成，这五个圆舞曲各具特色，有的充满生活气息，有的描写美丽风光，有的表现轻盈舞步，有的雄浑有力，有的典雅而富有新趣。乐曲犹如多瑙河水一般，从宁静平稳到轩然大波、浪花四溅，多样的变换，形成了《蓝色多瑙河圆舞曲》特有的效果。

分段聆听

聆听简介，同学们是不是已经感受到《蓝色多瑙河》之美，我们知道了《蓝色多瑙河圆舞曲》由序奏和五首圆舞曲构成，图示中就是这首合唱曲的结构。今天我们通过重点聆听序奏和第一、第二圆舞曲，跟随音乐的脚步走进美丽的多瑙河。

序奏

先来听序奏部分，请同学们闭上眼睛，仔细聆听，序奏部分的主奏乐器并模仿？感受音乐有特点？从音乐中联想到什么？请随老师的动作一起感受。

（1）播放序奏部分，师生静静聆听音乐，模仿主奏乐器演奏，用肢体语言表现。

（2）请你结合熟悉的音乐要素分析一下音乐的特点。

（速度由慢变快；力度由弱到强；圆号/小提琴是主奏乐器；仿佛多瑙河柔和的水波，像黎明的曙光拨开晨雾，唤醒了沉睡的大地）

教师：序奏部分好像是黎明前的黑暗，多瑙河之波唤醒了战争失败后意志消沉的人们，人们逐渐振奋精神，向往着幸福美好的生活。）

（3）出示图谱，请你拿起手中的乐器，一起参与序奏部分的演奏吧。

第一圆舞曲：

1.请同学们聆听第一圆舞曲，看着曲谱，在熟悉旋律的基础上加入歌词跟唱。