五年级上册《唱歌森林水车》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

【情感态度与价值观】:通过对《森林水车》的学习,培养学生要热爱劳动,热爱大自然的思想感情。

【知识与技能】:①掌握顿音的唱法,学会用短促、跳跃、富有弹性的声音演唱。准确地掌握附点节奏，并能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《森林水车》。

②能用和谐的声音进行二声部的合唱。

【过程与方法】:通过聆听法、欣赏法、示范法、听唱法，对比法、图形谱等多种方法，感受《森林水车》的音乐形象。引导孩子自主学习，投入到音乐课堂中来。

四、重点难点

1、重点掌握顿音的唱法,学会用轻快、富有弹性的声音演唱。

2、能用和谐的声音演唱二声部。

3、通过欣赏、表演活动,感受音乐形象,激发学生学习兴趣。培养学生热爱劳动,热爱大自然。

五、教学准备

多媒体、钢琴

六、教学活动过程

组织教学

老师有节奏地跟学生问好，老师边读边做动作。

欢.迎 你 们| 来 到 我 的|音 乐 课–|堂–––||

一、【节奏导入，聆听音乐】

①听音乐进教室

师:同学们，你们有没有观察刚刚汪老师拍的节奏在声音力度上有什么变化吗？（师可重复拍一次，再让学生回答）

师:你观察的真仔细， 今天老师带来了一首好听的音乐，现在就让我们用这种方式感受一下音乐的情绪。

【设计意图】感受二拍子的强弱规律，同时初步感受歌曲的旋律。）

②用动作为歌曲伴奏，完整感受音乐

师:同学们，听完这段音乐你有什么感受呢？（学生回答）

师:同学们说的感受真是丰富多彩，那现在就让我们走进森林感受春天的美好，听听那里传来了谁的声音?（生回答）

【设计意图】通过聆听去感受音乐，激发孩子学习的自主性。

二、【聆听模仿，卡农练习】